3月8日，东华技术大学机械和电子工程学院与水资源与环境工程学院结合，以及北昌县城市管理和综合执法局的志愿服务团队，前往北昌县，北昌县进行主题志愿者服务的行动，从lei firi firi firi frii firi firii frii firi firi firi firi firi firi firi five'年轻的学生将社区服务赋予专业知识，将课堂智慧转变为从教室到社区受益的练习，从而在新时代继续写下雷冯的日记，并以实用的工作和责任感，生动地解释了新时代的年轻人的使命和感受。
在课堂上学习技能，解决社区中的问题 - 练习家用电器维修的最初意图
在Chengbihu社区便利的服务点，机械和电气工程学院的年轻学生为他们的专业知识提供了完整的发挥，并为居民提供用于家庭设备维护的公共福利服务。依靠学院的“生产，教育，研究和应用”的整合培训模型中发展的稳固技能，学生使用示波器和多组器等专业设备来准确诊断电路故障，并成功地修复了20多个小型家用电器，例如电动水壶和智能稻米烹饪机，因此可以“在工作中”进行闲置的设备。从对“巡回原理”教室的理论学习到社区现场的实际运作，学生们将专业技能（例如焊接和故障排除为对人民的实际收益）进行了转变，赢得了居民的赞美。
“这些学生非常熟练，效率高于维修店！” Zhang奶奶是一名居民，喊着维修的电壶。父母也惊讶地发现学生还帮助修复了孩子的游戏机错误。当实验室中的电路板与居民的家用电器“见面”时，当教室中的理论知识成为解决生活问题的“关键”时，这项志愿者服务已成为宗教技术大学“知识和行动融合”的教育概念的生动实践。
在课堂上传输知识，在社区中建立安全性 - 保护教室中数千个有电的家庭
“家庭设备安全公共福利阶级”在昌育社区活动中心的热门演讲中举行，吸引了20多名居民热情参与。机械和电气工程学院的年轻学生创新地采用了“理论解释 +场景演习”的双轨教学模型，以将专业教室移至社区：通过拆卸旧插座来分析隐藏的危险，展示短路实验，以表明您的风险和其他形式的知识，并结合了一个复杂的知识，并结合了一个复杂的知识，是一种复杂的信息，是一个复杂的知识，一定的信息，一定的信息，'乍一看”。 “购买插座时，您必须查看铜板的厚度。” “必须在潮湿的环境中切断电源，以维护维护”……年轻学生以易于理解的语言在科学和生活之间建立了桥梁，现场居民提高了手机以记录关键点。
“我曾经认为电路知识是不可思议的，但是今天我意识到安全的用电是强制性的！”刘女士带着孩子参加活动，她叹了口气。从教科书知识到社区实践，从理论解释到现场服务，年轻学生将专业作为笔和社区作为书籍，为雷冯精神的新时代写下了实际答案 - 使科学知识有形，并让青年的力量拥抱成千上万的房屋。
关于生态学的课堂研究，社区倡导环境保护 - 节水行动以滋养人们的心
水上环境学院已经在钦比湖社区广场进行了一系列丰富多彩的活动。在活动中，既有有趣的测验，也有“节水技巧”的答案，也有“ 36个家庭节水优势”宣传委员会的准确普及。有100多个带有图片和文本的指南。在演讲中，学生志愿者生动地解释了通过“一水和多种用途”情景喜剧节省家庭水的十大场景，这使节水的概念深深植根于人们的心中。
该活动特别设置了“水质测试服务站”。志愿者使用浊度计和pH测试条来检测居民的家用水，并比较和解释不同水源的纯化过程。从教室中的絮凝和降水的数学模型到社区中滤波元件拆除的实际操作，从实验室的凝血实验到居民家的水龙头转化建议，水环的学生将专业知识整合到他们的生活中，并倡导绿色的生活方式。
练习课堂上的技能和社区中的温暖 - 急救发型使人们的心温暖
Heimlik急救法教学区和Love Yishu Desk在活动前拥挤，成为活动网站上令人心动的风景。机械和电气工程学院的年轻学生将自己变成了“技能发射器”，从心肺复苏操作到气道外国人体阻塞治疗，并以专业而严格的态度，他们将在钻探中学到的紧急技能转变为“社区保护网络”，从而使生活知识真正地“飞向普通人”。
另一侧的慈善机构切割台前有笑声和喜悦。年轻的学生变成了“社区理发师”的助手，并精心学习了如何修剪和设计头发。一个推动和一个剪裁的房间不仅传达了志愿服务的温暖，而且还将实践技能转变为与人们生计接近的令人心动的动作。 “有太多需要发型的'客户'。幸运的是，这些热情的孩子有所帮助，这项服务既专业又关怀！”社区志愿者叹了口气。
东华大学的年轻学生成功地将“从课堂到社区”的实践教育链与专业技能联系在一起。在下一步中，学校将继续改善“专业授权 +社会服务”的双轮驱动机制。基于整合正常的志愿服务项目，例如家庭设备维修和急救培训，它将努力创建特征性的实践载体，例如“生态科学演讲大厅”和“智能社区共同建设”，建立一个基于专业的服务系统，并以需求为导向的服务系统，并指导年轻的学生在为基层和贡献年轻人的发展和贡献年轻人的发展中，并为他们提供了社区的发展，并为他们的年轻人提供了社区的发展，并为他们提供了贡献和改善。 （Wan Jiaqi，Jin Shan）
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